Iniziare 3/2003. Comunità e scuola

Significati e percorsi del bambino dentro e fuori la scuola

AA.VV.

Versione cartacea

Editore:	ITACA
Pagine:	120
Genere:	Tutto a 2,50 euro
ISBN:	INIZ3_2003
Tipologia:	Riviste
Formato:	16,8x23,5
Collana:	Leggere fa bene
Anno di edizione:	2004
Note:	Anno VII, Numero 3, Dicembre 2003

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€ 2,50

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Descrizione

Dettaglio prodotto

Editore:	ITACA
Pagine:	120
Genere:	Tutto a 2,50 euro
ISBN:	INIZ3_2003
Tipologia:	Riviste
Formato:	16,8x23,5
Collana:	Leggere fa bene
Anno di edizione:	2004
Note:	Anno VII, Numero 3, Dicembre 2003

Anche quando si è parlato di comunità a proposito della scuola sempre si è inteso parlare di "comunità scolastica". Ciò che non era scuola rimaneva quindi come 'altro', a volte quasi luogo di una barbarie da redimere. Solo la scuola dell'infanzia fa eccezione: nascendo come scuola materna riconosce la vicinanza e l'apertura reciproca tra due ambiti, famiglia e scuola, che sono e intendono rimanere comunità. Oggi la scuola dell'infanzia, e non solo lei, per essere comunità al suo interno ha bisogno di aprirsi e di confrontarsi con una più ampia dimensione in grado di accoglierla e di sostenerla. Il bisogno di superare la frammentazione che sembra intrappolarci – e questo è per molti, educatori, gestori, dirigenti, genitori, desiderio vero – deve sapersi aprire, andando oltre, o meglio, al fondo del ruolo professionale. Deve ritrovare il senso e il valore pienamente e semplicemente umano dei gesti quotidianamente compiuti e ritessere così la trama di quel tessuto così tenue e pur così saldo che ci accoglie e ci sostiene e che noi chiamiamo comunità.