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La FOE (Federazione Opere Educative) è un'associazione no-profit che opera nel settore della assistenza alle realtà educative. È stata costituita nel 1996 allo scopo di potenziare la capacità delle singole scuole di rispondere alle sfide dei cambiamento pedagogico, didattico e gestionale in atto. Attualmente associa oltre 400 scuole di ogni ordine e grado, frequentate da circa 70.000 alunni.

Federazione Opere Educative Via Lunigiana 24 20125 Milano (MI) +39 02 66987485 Scrivi una e-mail La FOE (Federazione Opere Educative) è un'associazione no-profit che opera nel settore della assistenza alle realtà educative. È stata costituita nel 1996 allo scopo di potenziare la capacità delle singole scuole di rispondere alle sfide dei cambiamento pedagogico, didattico e gestionale in atto.Attualmente associa oltre 400 scuole di ogni ordine e grado, frequentate da circa 70.000 alunni.

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Segni, sogni e numeri

AA.VV.

Questo volume nasce dalla rielaborazione di una mostra sulle costanti culturali rintracciabili nella visione medievale dell’uomo e del mondo di cui offre un quadro insieme agile e preciso, analitico e sintetico.
La cordialità e la competenza con cui gli autori approcciano questa epoca storica consentono di apprezzare il rapporto fecondo tra fede e ragione che ha caratterizzato la civiltà cristiana medievale e che solo più tardi si è incrinato con grave danno per l’Occidente nel suo complesso.
Ma, trattandosi di un lavoro nato nella scuola, il suo motivo di interesse principale non può che essere di ordine metodologico e didattico: non ha quindi la pretesa di dire cose nuove sul Medioevo, quanto quella di documentare la possibilità di un avvenimento educativo, di un lavoro culturale in cui insegnanti e studenti si scoprono insieme, accomunati da una domanda sulla realtà e da un tentativo appassionante di trovare le risposte, fino ad accorgersi che si è fatto qualcosa di nuovo e di utile anche per gli altri, che attraverso un lavoro si può entrare in un rapporto giusto, costruttivo, col mondo.

Percorso di lavoro realizzato dal Liceo scientifico paritario ”T. Olivelli”, Pavia
A cura di Marzia Bambozzi, Anna Pagetti, Marco Radaelli, Roberta Righetto,
Anna Maria Sala, Laura Venghi
Con il contributo di Antonia Accettone

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Orizzonti dell'avventura

AA.VV.

Secondo volume della raccolta Orizzonti per la scuola secondaria di I grado

Il volume è incentrato sul tema dell’avventura, intesa non come rocambolesco succedersi di eventi, bensì come condizione della vita con cui ciascuno deve misurarsi. Avventura come “pericolo”, parola che ha la stessa radice della parola “esperienza”. «Experientia è formata da ex, il prefisso che vuol dire “fuori da”, e da perientia che a sua volta nasce dall’antica radice indoeuropea “per”, la stessa del greco peirao e dal latino arcaico perior, il nostro verbo tentare» (E. Rigotti).

La raccolta ORIZZONTI, in tre volumi, propone un percorso di letture con l’intento di:
– introdurre gli studenti nel mondo della letteratura;
– favorire un percorso non solo di lettura, ma anche di scrittura e oralità;
– invogliare gli studenti alla lettura di racconti e romanzi e alla visione di film;
– superare una concezione della lettura frammentaria, dispersiva, tecnicistica;
– diffondere una concezione di testo come atto comunicativo vivo.
Ogni volume è suddiviso in quattro sezioni intitolate con il nome del genere letterario di appartenenza dei racconti.

• Scarica la BROCHURE di presentazione della raccolta, completa degli indici e del modulo per la richiesta di adozione
• Scarica la GUIDA per l’insegnante con un'antologia di saggi critici e i suggerimenti per l’uso didattico dei tre volumi

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Orizzonti della fantasia

AA.VV.

Primo volume della raccolta Orizzonti per la scuola secondaria di I grado

I racconti proposti sono ascrivibili per lo più alla sfera del fantastico, inteso non come gioco d’evasione dalla realtà per puro intrattenimento, ma come esplorazione di un mondo altro per tornare nel proprio con una maggiore consapevolezza di sé stessi e della realtà.

La raccolta ORIZZONTI, in tre volumi, propone un percorso di letture con l’intento di:
– introdurre gli studenti nel mondo della letteratura;
– favorire un percorso non solo di lettura, ma anche di scrittura e oralità;
– invogliare gli studenti alla lettura di racconti e romanzi e alla visione di film;
– superare una concezione della lettura frammentaria, dispersiva, tecnicistica;
– diffondere una concezione di testo come atto comunicativo vivo.
Ogni volume è suddiviso in quattro sezioni intitolate con il nome del genere letterario di appartenenza dei racconti.

• Scarica la BROCHURE di presentazione della raccolta, completa degli indici e del modulo per la richiesta di adozione
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Orizzonti del possibile

AA.VV.

Terzo volume della raccolta Orizzonti per la scuola secondaria di I grado

Il volume presenta racconti verisimili e tratti da storie vere. Non si troveranno in essi creature fiabesche o oggetti magici, eroi senza macchia e senza paura, bensì storie di tutte giorni, realmente accadute o tali da poter accadere. Il mondo del possibile insomma, incarnato in novelle scritte in tempi lontani e vicini, racconti autobiografici, memoriali di guerra, cronache di inviati speciali. Il lettore, se si lascerà attrarre dalle reali e possibili vicende di uomini comuni, scoprirà la straordinarietà di ogni attimo dell’esistenza, la cui eccezionalità risiede innanzitutto nel suo accadere.

La raccolta ORIZZONTI, in tre volumi, propone un percorso di letture con l’intento di:
– introdurre gli studenti nel mondo della letteratura;
– favorire un percorso non solo di lettura, ma anche di scrittura e oralità;
– invogliare gli studenti alla lettura di racconti e romanzi e alla visione di film;
– superare una concezione della lettura frammentaria, dispersiva, tecnicistica;
– diffondere una concezione di testo come atto comunicativo vivo.
Ogni volume è suddiviso in quattro sezioni intitolate con il nome del genere letterario di appartenenza dei racconti.

• Scarica la BROCHURE di presentazione della raccolta, completa degli indici e del modulo per la richiesta di adozione
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Orizzonti

AA.VV.

ORIZZONTI propone un percorso di letture per la scuola secondaria di I grado con l'intento di:
– introdurre gli studenti nel mondo della letteratura;
– favorire un percorso non solo di lettura, ma anche di scrittura e oralità;
– invogliare gli studenti alla lettura di racconti e romanzi e alla visione di film;
– superare una concezione della lettura frammentaria, dispersiva, tecnicistica;
– diffondere una concezione di testo come atto comunicativo vivo.

ORIZZONTI è composto da tre volumi:
– Orizzonti della fantasia
– Orizzonti dell’avventura
– Orizzonti del possibile
che non necessariamente sono da adottarsi in successione nei tre anni della scuola media. Si vuole infatti, nel rispetto della libertà di insegnamento, offrire degli strumenti ai docenti che liberamente possono decidere quando introdurre i loro studenti nei diversi generi letterari. Auspicabile l’adozione dei tre volumi in solido al primo anno, così da poterne disporre liberamente nell’arco del triennio.
Ogni volume è suddiviso in quattro sezioni intitolate con il nome del genere letterario di appartenenza dei racconti.

• Scarica la BROCHURE di presentazione della raccolta, completa degli indici e del modulo per la richiesta di adozione
• Scarica la GUIDA per l’insegnante con un'antologia di saggi critici e i suggerimenti per l’uso didattico dei tre volumi

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Odissea

Omero

Tradotta da Ettore Romagnoli
Per la scuola secondaria di primo grado.

L’Odissea è uno dei testi fondamentali della cultura classica occidentale.
In essa Omero è capace di comprendere nella vita di un uomo, Ulisse, tutto il mondo greco antico e, ponendosi come archetipo del romanzo, è pertanto divenuta una lettura ancor oggi imprescindibile per ogni studente e per chi desideri addentrarsi lungo il sentiero della conoscenza.
Il presente libro, riportato nella traduzione di Ettore Romagnoli, si offre come contributo a questo cammino, garantendo l’integralità della trama, la bellezza del verso poetico e un apparato che facilita la lettura del testo senza mai sostituirsi a esso, suggerendo invece l’immedesimazione del lettore nei personaggi e negli avvenimenti narrati.

In appendice:
– LE CARTE STORICO-GEOGRAFICHE, indispensabili per favorire il processo d’immedesimazione durante la lettura e per assecondare ogni incipiente curiosità storica
– LE CRONOLOGIE, per favorire la comprensione del testo e la sua ripresa
– L’INDICE DEI NOMI E DEI LUOGHI citati che si incontrano nel corso della lettura.

Guida - Essendo stato concepito come continuazione del lavoro intrapreso con la precedente edizione dell’Iliade, il presente volume non è dotato di una propria guida per l’insegnante, ma si rimanda alla guida Leggere e rileggere Iliade e Odissea.

Contenuti digitali integrativi su www.itacascuola.it

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Nella compagnia della Chiesa

Renata Rava

Quinto volume del percorso elementare di religione cattolica.
Sussidio per trasmettere la fede.

«Anche tu, mio caro amico, mia cara amica, magari senza rendertene conto, stai cercando una compagnia di amici che non ti valorizzano per la tua apparenza e simpatia, ma che ti vogliono bene solo perché esisti e desiderano camminare con te. È attraverso questi amici che Gesù ti guarda, ti ama, ti invita ad accogliere questa sua straordinaria amicizia».
Dalla presentazione di S.E. Guido Zendron

1. La Chiesa delle origini
Un incontro che porta novità
Gli Apostoli, testimoni della risurrezione di Gesù
«Sempre con voi»: il dono dello Spirito
Un cuor solo e un’anima sola
Sotto la guida degli Apostoli: Pietro
La missione fra le genti: Paolo

2. Nel nostro tempo
Celebriamo la sua venuta
Un seme sparso nel mondo
Lungo la storia
I nostri fratelli in Cristo
I nostri fratelli uomini

3. Credo la Chiesa una e santa
Credo la Chiesa una: fare tutto per Gesù
Credo la Chiesa una: l’unità fra i credenti
La passione di Gesù per l’unità
La Chiesa santa: chiamati ad essere santi
La Chiesa santa: vedere e servire Gesù in tutti

4. Credo la Chiesa cattolica e apostolica
Credo la Chiesa Cattolica: una dimora per tutti
Le religioni non cristiane
La madre di tutti
Credo la Chiesa apostolica: la guida degli Apostoli
Un compito per te
Avanti, forza

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L'origine della vita: una questione irrisolta per l'indagine scientifica

AA.VV.

Educare alla scienza e con la scienza: una sfida lanciata al mondo della scuola, in un momento in cui i modelli che sembrano offrire scorciatoie rassicuranti rischiano di ridurre l’insegnamento delle scienze sperimentali a pura applicazione di tecniche – seppur molto aggiornate – o ad acquisizioni solo nozionistiche, al di fuori di ogni contesto di senso.

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Libertà è qualità

AA.VV.

Il volume raccoglie la trascrizione di alcune relazioni del convegno annuale della Federazione Opere Educative, rivolto ai gestori di istituti non statali, dal titolo "Libertà è qualità: il contributo della scuola paritaria al sistema nazionale di istruzione", svoltosi a Roma dal 7 al 9 marzo 2008.

Interventi di Vincenzo Silvano, Jesus Carrascosa, Piero Cipollone

«Abbiamo conosciuto questo zelo spinto fino alla perfezione, uguale nell'insieme di un'opera come nei suoi dettagli. Abbiamo conosciuto questo desiderio del lavoro ben fatto, spinto e mantenuto fino all'estremo. Nella mia infanzia ho visto impagliare sedie in modo perfetto, con lo stesso spirito, lo stesso cuore e la stessa arte con cui lo stesso popolo aveva costruito le sue cattedrali».
Charles Péguy

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